El Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt) informó que firmó un acuerdo con la Universidad de Barcelona, España, que comprende el acompañamiento de dicha universidad en el rediseño de planes de estudios en el ámbito de la salud, ingeniería, agroforestal, informática, comunicación, hostería y turismo en el país.

Recientemente, en el marco del proyecto FOCO: «Por una formación técnico profesional inclusiva en República Dominicana», la Red Iberoamericana de Entidades de Personas con Discapacidad, junto con la Fundación Francina, y con el apoyo de Cocemfe, Famma y la Fundación ONCE, presentaron una serie de cápsulas audiovisuales dirigidas a organismos, instituciones, empresas y departamentos de recursos humanos y a la población en general. Su finalidad es sensibilizar sobre la importancia de la contratación de personas con discapacidad y su inclusión en el mercado laboral, cumpliendo así con la tasa de empleabilidad dispuesta en la ley 5-13 sobre empleo para las personas con discapacidad.

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Jueves 7 de abril a las 3:00  pm se ha celebrado un webinar, vía Zoom sobre el Modelo dominicano dual para educación técnica superior : desafíos, lecciones y oportunidades para la formación de jóvenes y adultos.

Los días los días 15, 16 y 17 de marzo tuvieron lugar las reuniones de lanzamiento de los grupos de trabajo de las familias Administración, Finanzas y Derecho (AFYD), Comercio (COME) y Educación (EDUC), que llevarán a cabo el diseño de los perfiles profesionales de estas familias, como parte de la iniciativa de construcción del Catálogo Nacional de Cualificaciones de la República Dominicana.

El Catálogo Nacional de Cualificaciones es el instrumento que ordena en niveles y familias profesionales las cualificaciones del Marco Nacional de Cualificaciones y las clasifica según las necesidades sociales, productivas y de desarrollo nacional del país, permitiendo alinear la oferta de educación y formación a dichas necesidades desde una mirada prospectiva.

El Ministerio de Trabajo de República Dominicana presentó la propuesta de Plan Nacional de Empleo, elaborado con el apoyo de EUROsociAL+, a representantes de empleadores, organizaciones de trabajadores y organismos públicos para recibir recomendaciones, antes de la redacción final de este importante instrumento.

El Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MESCYT) inauguró, mediante la realización de seminario, los procesos curriculares en el Marco Nacional de Cualificaciones de la República Dominicana, con el objetivo de seguir impulsando reformas curriculares mediante el enfoque basado en competencias.

Santo Domingo.  La Fundación Francina celebró el foro Herramientas y Oportunidades para la Autonomía En La Gestión Del Talento, desde donde propuso puntos de acuerdo con el sector empleador de la República Dominicana.

El foro incluyó un panel sobre oportunidades y desafíos para un desarrollo productivo y competitivo desde la diversidad. En el mismo, Rafael Santos, director del Instituto Nacional de Formación Técnico-Profesional, Rafael Blanco, presidente de la asociación Nacional de Hoteles y Turismo; Darwin Ovalles, director de gestión humana de la cámara de diputados e Isabel Al, consultora jurídica del Consejo Nacional de Discapacidad (CONADIS), aportaron múltiples perspectivas en torno a las competencias de las organizaciones y su relación con políticas de inclusión y accesibilidad.

En la actividad también se presentó el volumen Morder Al Perro: Guía De Transformación De La Empresa desde La Gestión de Diversidad, de la autoría de José Beltrán. El documento ofrece recursos prácticos para impulsar programas de contratación de personal con discapacidad en las organizaciones públicas y privadas.

El presente documento tiene como finalidad ser una guía metodológica para el acompañamiento a la empleabilidad de jóvenes en condiciones de vulnerabilidad social ante el riesgo de exclusión laboral al que están sometidos. En muchos casos estos escenarios vienen condicionados por sus circunstancias económicas, familiares, por el contexto social que les rodea, por la falta de oportunidades educativas y/o por la falta de motivación para auto desarrollarse.


La elaboración de esta guía tomó como base las experiencias vividas por PROFyE desde sus inicios en mayo de 2015 con la “Estrategia para la Formación y Empleo” hasta el año 2021 con el cierre del “Proyecto de becas para Jóvenes de la Provincia de Santiago PRO-ETP2”, auspiciado por la Unión Europea, a través de AECID, que resultó de un proceso dinámico de construcción colectiva entre organizaciones del sector público, privado y comunitario.

El presente documento tiene como finalidad ser una guía metodológica para el acompañamiento a la empleabilidad de jóvenes en condiciones de vulnerabilidad social ante el riesgo de exclusión laboral al que están sometidos. En muchos casos estos escenarios vienen condicionados por sus circunstancias económicas, familiares, por el contexto social que les rodea, por la falta de oportunidades educativas y/o por la falta de motivación para auto desarrollarse.

La elaboración de esta guía tomó como base las experiencias vividas por PROFyE desde sus inicios en mayo de 2015 con la “Estrategia para la Formación y Empleo” hasta el año 2021 con el cierre del “Proyecto de becas para Jóvenes de la Provincia de Santiago PRO-ETP2”, auspiciado por la Unión Europea, a través de AECID, que resultó de un proceso dinámico de construcción colectiva entre organizaciones del sector público,
privado y comunitario.

Esta guía se elaboró en el marco del proyecto “Por una Formación Técnico Profesional Inclusiva en República Dominicana”, ejecutada entre la Fundación Francina y La Red Iberoamericana de Entidades de Personas con Discapacidad Física (La Red). Con financiación de la Unión Europea, a través de la AECID.

¿Por qué hacer esta guía?

Esa pregunta tiene tres respuestas. Primero, la Fundación Francina y el resto de organizaciones que implementan el proyecto “Por Una Formación Técnico-Profesional Inclusiva” (FOCO) coinciden en que las empresas precisan de acompañamiento y material guía para obtener los mejores resultados en las contrataciones de personas con discapacidad que impulsen.

En segundo lugar: durante mucho tiempo, profesionales de distintas áreas hemos conversado sobre la necesidad de aportar un contenido sencillo, anecdótico y didáctico sobre la contratación desde una perspectiva de diversidad.

En tercer lugar: la guía representa un mecanismo idóneo para que la conversación entre sector público, privado y sociedad civil gire en torno a un marco conceptual común. Esto permitirá que el diálogo se centre en el fondo más que en la forma, lo que facilitará la construcción de un modelo país que estimule la participación igualitaria de todas las personas en el aparato productivo.