Santo Domingo.- El Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (Infotep), presentó la Política de Inclusión y Accesibilidad e inauguró una moderna aula polimedia, en el marco del Programa ProETP II.

La presentación del aula polimedia y el proyecto de inclusión están destinados a implementar programas formativos inclusivos en entornos virtuales, con contenidos interactivos y lengua de señas.

#INFOTEP lanza Aula Polimedia y Política de Inclusión de la Formación Técnica Profesional.

Te mostramos lo que vivimos durante el lanzamiento de la Política de Inclusión y accesibilidad de la FTP y una moderna Aula Polimedia, para la creación de presentaciones multimedia virtuales, en el marco del Programa PROETP II.

El Ministerio de Trabajo, entidad del Estado Dominicano, creada en virtud de la Ley núm. 1312 del 30 de junio del año 1930, en cumplimiento de lo establecido en los artículos 23 y 24 de la Ley núm. 200-04, sobre Libre Acceso a la Información Pública y el artículo 4 de la Ley núm. 107-13, sobre los Derechos de las Personas en sus Relaciones con la Administración Pública y de Procedimiento Administrativo, del 6 de agosto de 2013; somete a consulta pública la Resolución núm. XX-2023, sobre Práctica Profesional.

La iniciativa tiene como objetivo establecer que el acuerdo entre el estudiante que está cursando una práctica profesional como parte de sus estudios académicos y la empresa o entidad que lo acoge no implica una relación de trabajo, en consonancia con lo establecido en el segundo párrafo del artículo 255 del Código de Trabajo. Asimismo, determina que la práctica profesional no podrá ser utilizada para cubrir vacantes ni para reemplazar al personal de las empresas u organizaciones en las que se realicen. Además, especifica el lugar y requisitos de registro del acuerdo de práctica profesional.

El plazo para presentar sus observaciones o sugerencias vence el veinticuatro (24) de abril del dos mil veintitrés (2023) y deben ser enviados a través del correo: consultapublica@mt.gob.do.

El borrador de la Resolución se encuentra disponible en nuestro portal web www.mt.gob.do

Borrador de la Resolución

La Asociación Nacional de Jóvenes Empresarios (ANJE) indicó hoy que en el país se deben retomar estrategias gubernamentales para mejorar la calidad de los empleos y fomentar la educación.

En un comunicado de empresa, el gremio compartió una serie de iniciativas y propuestas que considera se deben adoptar en este año para garantizar un clima de negocios favorable y una mejor calidad de vida para los dominicanos.

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Educación. Aspiran a afianzar los esfuerzos para adoptar un sistema educativo accesible, con un alto nivel de aprendizaje, de manera que se forme una fuerza laboral especializada, con capacidades y habilidades para suplir demanda en el mercado laboral nacional e internacional. En este sentido, apoyan la implementación del «Marco Nacional de Cualificaciones».

En el marco del Encuentro de Instituciones de Educación Superior y el sector productivo de República Dominicana, celebrado en Santo Domingo el 19 de enero de 2023, se presentó el nuevo módulo de la página web dedicado al Nivel Técnico Superior. El módulo incluye un buscador de toda la oferta académica existente en el país para el Nivel de Técnico Superior y un mapa interactivo para conocer la localización de esa oferta. También incluye un vínculo con la plataforma de pasantías De Par en Par y una sección dedicada al Marco Nacional de Cualificaciones en la Educación Superior. La dirección del módulo es Nivel Técnico Superior.

EVENTO

El 22 de noviembre de 2022, se realizó en Santo Domingo el Seminario “Transversalización de género en la formación técnico-profesional e inclusión laboral para la igualdad sustantiva en la República Dominicana”. El seminario fue organizado por el Instituto Tecnológico de Santo Domingo, Intec, en el marco del proyecto “Transversalización de género en el Infotep”, financiado por el Proetp II.

El seminario busca analizar desde un enfoque de género los desafíos, las barreras y estereotipos culturales que obstaculizan el logro de la igualdad de género en la formación técnico-profesional, y cuáles son las oportunidades y los impactos que tiene la Educación y Formación Técnico Profesional, EFTP, en sus autonomías. A través del conocimiento compartido sobre la situación de las mujeres se espera contribuir al fortalecimiento de las políticas públicas que refuercen los nexos entre educación y trabajo, y a la construcción de sistemas educativos y laborales con igualdad de género.

En el acto inaugural, participaron Alliet Ortega, Vicerrectora Intec; María González Mata, Jefa de Cooperación de la Delegación de la Unión Europea en República Dominicana; Manuel Alba Cano, Coordinador General Oficina Técnica de Cooperación Española; Bernardo Orlando Almonte, Director de Formación Profesional del Infotep; y Desirée del Rosario Sosa, Coordinadora General del Centro de Estudios de Género.

Las conferencias inaugurales, virtuales, estuvieron a cargo de Carolina Muñoz Rojas: especialista en estudios de género, políticas públicas, formulación y evaluación de proyectos sociales, docente universitaria y asesora de género del Gabinete-Subsecretaria de educación superior de Chile, quien disertó sobre “Demanda y desafíos sobre la transversalidad de género en la Formación Técnico Profesional” Por su parte, Amanda Villatoro, Desk Officer para América Latina y el Caribe ACTRAV/OIT, habló sobre “Demandas de las trabajadoras: Trabajo decente e igualdad de género, principales desafíos y pistas para superar las brechas en el mundo del trabajo”.

Un primer panel, moderado por Ramona Calcaño, Directora de la división de transversalización de género del INFOTEP, estuvo dedicado a presentar los “Principales resultados del proceso de transversalización de género del INFOTEP”.

El segundo panel: Políticas para la igualdad sustantiva de hombres y mujeres en el acceso al empleo y la superación de las brechas salariales, fue moderado por Desirée del Rosario Sosa y Arelis Tolentino.

PROGRAMA

Agenda del seminarioDescarga

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NOTICIAS

Entidades realizan seminario sobre transversalización de genero en formación técnico-profesional.

Seminario “Transversalización de género en la formación técnico-profesional e inclusión laboral para la igualdad sustantiva en la República Dominicana”

La Fundación Dominicana de Ciegos (FDC) cerró el 21 de octubre del 2022 el proyecto “Mejora del Acceso a la Educación y Formación Técnico Profesional de las personas con discapacidad desde un enfoque de derechos para promover su inclusión en el mercado de trabajo”, financiado por AECID, UE y FOAL en el marco del PROETP II con la graduación de 75 mujeres y 67 hombres en los cursos de Dicción, Inglés para Servicio al Cliente e Inglés para Masajistas, coincidiendo también con la conmemoración del natalicio de Salomé Ureña de Enríquez.

El 15 de septiembre la Fundación Dominicana de Ciegos (FUDCI) en el marco del proyecto “Mejora de Acceso a la Educación y Formación Técnico Profesional de las personas con Discapacidad desde un enfoque de derecho para garantizar su inclusión en el mercado de trabajo”, financiado por AECID y la Unión Europea, realizó un seminario taller en sinergia con la Universidad Central del Este (UCE), en su extensión de Punta Cana con el tema: Turismo Accesible e Inclusión Laboral de las Personas con Discapacidad, con la participación de 50 personas incluyendo personal de RRHH, gerentes de calidad, atención al clientes, mayordomía, TI, entre otros, de diferentes hoteles pertenecientes a la región este del país.

Durante el taller, se desarrollaron varios paneles:

Se inició con un panel sobre Políticas Públicas, Turismo Accesible e inclusión Laboral de las personas con discapacidad. Contó con la participación del Ministerio de Trabajo representado por la Lic. Génesis Liriano, el Consejo Nacional de Discapacidad, (CONADIS) con la Lic. Ivelisse Villavicencio y la Lic. Joanna Arias, el Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (INFOTEP) con la Lic. Odeida Del Jesús Ogando, la Fundación Dominicana de Ciegos (FUDCI) con la Lic. Lino Delgado y el programa AGORA Dominicana con Lic. Ramón Elías Inoa. En este panel se abordaron las acciones y políticas públicas institucionales que se está ejecutando para lograr el acceso al turismo, a la formación e inclusión laboral en el sector hotelero de las personas con discapacidad de República Dominicana.

La presentación sobre Buenas prácticas implementadas en los hoteles contó con la presencia de representantes de Live Aquí Beach Resort Punta Cana, Catalonia Hoteles & Resorts Punta Cana y Hard Rock Hotel & Casino Punta Cana, que presentaron sus acciones en beneficio de la inclusión de las personas con discapacidad, tanto para empleados como clientes. En ese mismo orden, se contó con la experiencia de dos personas ciegas que explicaron su grata experiencia como empleados en el área de masaje.

También se desarrollaron dos talleres prácticos. En el primero se desarrolló la Guía para brindar servicios turísticos a personas con discapacidad en el sector hotelero, impartido por el Lic. Lino Rafael Delgado, en el que los participantes pusieron en práctica los aprendizajes del taller sobre las estrategias para poder brindar servicios a persona ciega en un hotel o restaurante. El segundo taller sobre la tecnología como herramientas de inclusión y formación para el trabajo de las personas con discapacidad fue desarrollado por el Lic. Alejairo Montilla y el Lic. Ronald Menual, que mostraron la importancia del Big Data, la oportunidad que brinda la revolución digital en el turismo accesible y sus servicios y como las personas ciegas utilizan la tecnología para acceder a los servicios turísticos y al empleo.

En otro orden, la Lic. Rosa Rufer De Martínez, presentó el proyecto sobre la inclusión laboral de las personas con sordoceguera y el Sr. Francesco Gravina, Director de la Facultad de Arquitectura y Artes de la UCE San Pedro de Macorís, expuso el proyecto ACCESS y las buenas prácticas sobre turismo accesible implementadas en el Hotel Villa Sevasti en Tesalónica, Grecia.

Para concluir la Lic. Johanna Arias, Enc. De División de Inclusión Laboral, Consejo Nacional de Discapacidad, (CONADIS), explicó la Guía de Inclusión para Empresas, que incluye los procedimientos y ajustes que las empresas deben implementar para incluir a las personas con discapacidad al mundo laboral.  

El objetivo general de la ENDHACE 2020 es generar evidencias que permitan identificar y cuantificar la brecha de habilidades en las empresas dominicanas. Asimismo, a partir del reconocimiento de las barreras que enfrentan las empresas para reclutar personal capacitado, la ENDHACE 2020 indaga acerca de las estrategias que las empresas están poniendo en marcha para solventar esta situación, así como para diseñar planes que les permitan mejorar sus procesos de selección y contratación de personal, en aras de incrementar la productividad de su negocio.

La Encuesta ha sido elaborada y publicada en el marco del Programa de Apoyo a la Educación y Formación Técnico Profesional PROETP II.

El pasado 10 de agosto concluyó la primera fase del proyecto Plan de Transversalización de Género para la Formación Técnico Profesional para el período 2021-2024 con la presentación del diagnóstico de situación de género y los hallazgos realizados por el equipo del Instituto Técnológico de Santo Domingo (Intec). El objetivo de esta actividad fue dar a conocer las conclusiones extraídas de la fase de investigación y revisión documental de los protocolos del Instituto Nacional de Formación Técnico Profesional (Infotep) en materia de género para la posterior elaboración de los productos incluidos en el Plan. En la actividad estuvieron presentes personal de alta dirección del Infotep, incluyendo a su director general Rafael Santos y la subdirectora general Maira Morla, y de Intec, incluyendo a la decana Dalul Ordehi, representantes de Aecid y el equipo de consultoras contratadas por Intec.

Algunas de las conclusiones más destacadas fueron:

El Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (Mescyt) informó que firmó un acuerdo con la Universidad de Barcelona, España, que comprende el acompañamiento de dicha universidad en el rediseño de planes de estudios en el ámbito de la salud, ingeniería, agroforestal, informática, comunicación, hostería y turismo en el país.

Recientemente, en el marco del proyecto FOCO: «Por una formación técnico profesional inclusiva en República Dominicana», la Red Iberoamericana de Entidades de Personas con Discapacidad, junto con la Fundación Francina, y con el apoyo de Cocemfe, Famma y la Fundación ONCE, presentaron una serie de cápsulas audiovisuales dirigidas a organismos, instituciones, empresas y departamentos de recursos humanos y a la población en general. Su finalidad es sensibilizar sobre la importancia de la contratación de personas con discapacidad y su inclusión en el mercado laboral, cumpliendo así con la tasa de empleabilidad dispuesta en la ley 5-13 sobre empleo para las personas con discapacidad.

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