Publicaciones

Guía para el acompañamiento a la empleabilidad de jóvenes en condiciones de vulnerabilidad

Fundación Solidaridad y Fundación Pro Formación y Empleo PROFyE
noviembre 2021
17 páginas

El presente documento tiene como finalidad ser una guía metodológica para el acompañamiento a la empleabilidad de jóvenes en condiciones de vulnerabilidad social ante el riesgo de exclusión laboral al que están sometidos. En muchos casos estos escenarios vienen condicionados por sus circunstancias económicas, familiares, por el contexto social que les rodea, por la falta […]

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Sistematización de experiencias de la implementación del Programa de Acompañamiento para la Inserción Laboral de jóvenes beneficiarios del programa de becas PRO-ETP 2 en la provincia de Santiago

Fundación Solidaridad y Fundación Pro Formación y Empleo PROFyE
noviembre 2021
35 páginas

El presente documento tiene como finalidad ser una guía metodológica para el acompañamiento a la empleabilidad de jóvenes en condiciones de vulnerabilidad social ante el riesgo de exclusión laboral al que están sometidos. En muchos casos estos escenarios vienen condicionados por sus circunstancias económicas, familiares, por el contexto social que les rodea, por la falta […]

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Morder al perro. Guía de la transformación de la empresa desde la gestión de diversidad.

José Beltrán
octubre 2021
60 páginas

Esta guía se elaboró en el marco del proyecto “Por una Formación Técnico Profesional Inclusiva en República Dominicana”, ejecutada entre la Fundación Francina y La Red Iberoamericana de Entidades de Personas con Discapacidad Física (La Red). Con financiación de la Unión Europea, a través de la AECID. ¿Por qué hacer esta guía? Esa pregunta tiene […]

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Cuadernillo 6to de Secundaria. Bienestar y Salud integral en tiempos de pandemia. Cuaderno 2

Instituto 512
enero 2021
200 páginas

Ante la imposibilidad como consecuencia de la pandemia de iniciar el año escolar de manera presencial, el MINERD solicitó apoyo para la redacción de unos cuadernillos para ser entregados a los estudiantes basado en el aprendizaje por proyectos y que permitiese el aprendizaje a distancia en colaboración con los docentes y completado con consultas en […]

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Cuadernillo 5to de Secundaria. Bienestar y Salud integral en tiempos de pandemia. Cuaderno 2

Instituto 512
enero 2021
204 páginas

Ante la imposibilidad como consecuencia de la pandemia de iniciar el año escolar de manera presencial, el MINERD solicitó apoyo para la redacción de unos cuadernillos para ser entregados a los estudiantes basado en el aprendizaje por proyectos y que permitiese el aprendizaje a distancia en colaboración con los docentes y completado con consultas en […]

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Cuadernillo 4to de Secundaria. Bienestar y Salud integral en tiempos de pandemia. Cuaderno 2

Instituto 512
enero 2021
226 páginas

Ante la imposibilidad como consecuencia de la pandemia de iniciar el año escolar de manera presencial, el MINERD solicitó apoyo para la redacción de unos cuadernillos para ser entregados a los estudiantes basado en el aprendizaje por proyectos y que permitiese el aprendizaje a distancia en colaboración con los docentes y completado con consultas en […]

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Cuadernillo 6to de Secundaria. Bienestar y Salud integral en tiempos de pandemia

Instituto 512
noviembre 2020
236 páginas

Ante la imposibilidad como consecuencia de la pandemia de iniciar el año escolar de manera presencial, el MINERD solicitó apoyo para la redacción de unos cuadernillos para ser entregados a los estudiantes basado en el aprendizaje por proyectos y que permitiese el aprendizaje a distancia en colaboración con los docentes y completado con consultas en […]

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Cuadernillo 5to de Secundaria. Bienestar y Salud integral en tiempos de pandemia

Instituto 512
noviembre 2020
224 páginas

Ante la imposibilidad como consecuencia de la pandemia de iniciar el año escolar de manera presencial, el MINERD solicitó apoyo para la redacción de unos cuadernillos para ser entregados a los estudiantes basado en el aprendizaje por proyectos y que permitiese el aprendizaje a distancia en colaboración con los docentes y completado con consultas en […]

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Cuadernillo 4to de Secundaria. Bienestar y Salud integral en tiempos de pandemia

Instituto 512
noviembre 2020
192 páginas

Ante la imposibilidad como consecuencia de la pandemia de iniciar el año escolar de manera presencial, el MINERD solicitó apoyo para la redacción de unos cuadernillos para ser entregados a los estudiantes basado en el aprendizaje por proyectos y que permitiese el aprendizaje a distancia en colaboración con los docentes y completado con consultas en […]

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Guía para docentes del segundo ciclo de secundaria

Instituto 512
noviembre 2020
56 páginas

La estrategia metodológica utilizada en los cuadernillos para desarrollar los contenidos curriculares y transversales ha sido el Aprendizaje Basado en Proyectos, en la cual, de manera activa, los estudiantes se enfrentan a situaciones de la vida real, planteadas como retos, con el fin de garantizar aprendizajes que culminan con la creación de un producto con […]

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Manual de padres Vuelta a Clases

Instituto 512
noviembre 2020
20 páginas

En este inicio de clases, los alumnos estarán trabajando con unos cuadernillos, los cuales están diseñados para el trabajo basado en Proyectos. El Aprendizaje Basado en Proyectos es un método que consiste en investigar sobre una temática de manera multidisciplinaria, cubriendo simultáneamente las 4 áreas curriculares principales, Lenguaje, Matemáticas, Sociales y Naturales. Todo parte de […]

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Propuesta de Hoja de Ruta para el logro del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de Calidad


agosto 2020
430 páginas

Ante los complejos desafíos nacionales y para contribuir a abordar, en la próxima década, los retos educativos relacionados con la inclusión, la equidad y la calidad educativa, el Ministerio de Educación, el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología así como el Instituto Nacional de Formación Técnica Profesional les presentan a la sociedad dominicana un instrumento articulado de direccionalidad estratégica del sector educativo titulado ¨Propuesta de Hoja de Ruta para el logro del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de Calidad¨.

La publicación que se comparte a continuación contiene dos partes que se complementan mutuamente, la primera parte incluye el punto de partida o el diagnóstico sectorial realizado de la educación dominicana, desde la evidencia más actualizada y rigurosa identificada, sobre el desempeño de la educación preuniversitaria, la educación superior y la formación técnico profesional. La segunda parte del documento, describe la teoría de cambio y el plan de acción propuesto como marco de actuación global del sector educativo para la próxima década.

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