Publicaciones

Sistematización de experiencias de la implementación del Programa de Acompañamiento para la Inserción Laboral de jóvenes beneficiarios del programa de becas PRO-ETP 2 en la provincia de Santiago

El presente documento tiene como finalidad ser una guía metodológica para el acompañamiento a la empleabilidad de jóvenes en condiciones de vulnerabilidad social ante el riesgo de exclusión laboral al que están sometidos. En muchos casos estos escenarios vienen condicionados por sus circunstancias económicas, familiares, por el contexto social que les rodea, por la falta […]

Cuadernillo 6to de Secundaria. Bienestar y Salud integral en tiempos de pandemia. Cuaderno 2

Ante la imposibilidad como consecuencia de la pandemia de iniciar el año escolar de manera presencial, el MINERD solicitó apoyo para la redacción de unos cuadernillos para ser entregados a los estudiantes basado en el aprendizaje por proyectos y que permitiese el aprendizaje a distancia en colaboración con los docentes y completado con consultas en […]

Cuadernillo 4to de Secundaria. Bienestar y Salud integral en tiempos de pandemia. Cuaderno 2

Ante la imposibilidad como consecuencia de la pandemia de iniciar el año escolar de manera presencial, el MINERD solicitó apoyo para la redacción de unos cuadernillos para ser entregados a los estudiantes basado en el aprendizaje por proyectos y que permitiese el aprendizaje a distancia en colaboración con los docentes y completado con consultas en […]

Cuadernillo 5to de Secundaria. Bienestar y Salud integral en tiempos de pandemia

Ante la imposibilidad como consecuencia de la pandemia de iniciar el año escolar de manera presencial, el MINERD solicitó apoyo para la redacción de unos cuadernillos para ser entregados a los estudiantes basado en el aprendizaje por proyectos y que permitiese el aprendizaje a distancia en colaboración con los docentes y completado con consultas en […]

Guía para docentes del segundo ciclo de secundaria

La estrategia metodológica utilizada en los cuadernillos para desarrollar los contenidos curriculares y transversales ha sido el Aprendizaje Basado en Proyectos, en la cual, de manera activa, los estudiantes se enfrentan a situaciones de la vida real, planteadas como retos, con el fin de garantizar aprendizajes que culminan con la creación de un producto con […]

Propuesta de Hoja de Ruta para el logro del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de Calidad

Ante los complejos desafíos nacionales y para contribuir a abordar, en la próxima década, los retos educativos relacionados con la inclusión, la equidad y la calidad educativa, el Ministerio de Educación, el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología así como el Instituto Nacional de Formación Técnica Profesional les presentan a la sociedad dominicana un instrumento articulado de direccionalidad estratégica del sector educativo titulado ¨Propuesta de Hoja de Ruta para el logro del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4: Educación de Calidad¨.

La publicación que se comparte a continuación contiene dos partes que se complementan mutuamente, la primera parte incluye el punto de partida o el diagnóstico sectorial realizado de la educación dominicana, desde la evidencia más actualizada y rigurosa identificada, sobre el desempeño de la educación preuniversitaria, la educación superior y la formación técnico profesional. La segunda parte del documento, describe la teoría de cambio y el plan de acción propuesto como marco de actuación global del sector educativo para la próxima década.