Resultado 2 - Calidad y pertinencia de la EFTP

• Logro 2.1 - Aumentar las capacidades de MINERD, MESCyT e INFOTEP para el diseño, actualización y revisión de los planes de estudio (curriculum).
  • Proyecto 2.1.1 - Reforma y diseño de programas de educación técnico profesional ajustados a los criterios de calidad establecidos para su incorporación al MNC
    • A2.1.1.01 - Diseñar nuevos títulos de ETP para la familia profesional de Logística y Transporte
    • A2.1.1.02 - Congreso Internacional sobre Educatión Técnico Profesional
    • A2.1.1.03 - Diseñar nuevos títulos de ETP para la familia profesional de Informática y Comunicaciones, adaptados al Catálogo Nacional de Cualificaciones
  • Proyecto 2.1.2 - Reforma y diseño de programas de educación técnico superior ajustados a los criterios de calidad establecidos para su incorporación al MNC
    • A2.1.2.01 - Proceso de reforma curricular del Nivel de la Educación Técnico Superior: guías, protocolos y equipo técnico
    • A2.1.2.04 - Capacitación de equipos de desarrollo curricular.
  • Proyecto 2.1.3 - Reforma y diseño de programas de FTP ajustados a los criterios de calidad establecidos para su incorporación al MNC
    • A2.1.3.01 - Adaptar al MNC-RD la oferta actual de INFOTEP conducente a cualificación
  • Proyecto 2.1.4 - Consulta nacional sobre el futuro de la formación técnico profesional en la República Dominicana
    • A2.1.4.01-Asistencia técnica para desarrollar el marco conceptual, metodológico y análisis de resultados de la consulta nacional sobre el futuro de la formación técnico profesional en la República Dominicana
  • Proyecto 2.1.5 - Creación de la Universidad de las Bellas Artes (UBA)
    • A2.1.5.01-Creación de la Universidad de las Bellas Artes (UBA). Propuesta Institucional y Educativa
• Logro 2.2 - Fortalecer las capacidades institucionales para el reconocimiento de habilidades y certificación de aprendizajes no formales/informales, y competencias laborales para jóvenes y adultos.
  • Proyecto 2.2.1 - Fortalecimiento de los mecanismos de reconocimiento de competencias adquiridas por vías de aprendizaje no formal e informal
  • Proyecto 2.2.2 - Fortalecimiento de los mecanismos de reconocimiento de estudios
  • Proyecto 2.2.3 - Sistema Nacional de Acreditación de la Formación Profesional – Proyecto Piloto
  • Proyecto 2.2.4 - Diseño y regulación del procedimiento de reconocimiento y certificación de competencias lingüísticas
    • A2.2.4.01-Informe diagnóstico de la formación y certificación de competencias en lengua extranjera en República Dominicana
• Logro 2.3 - Establecer y activar el sistema de monitoreo y evaluación de la EFTP.
  • Proyecto 2.3.1 - Fortalecimiento de los mecanismos de aseguramiento de la calidad en la implementación de los programas de ETP
    • A2.3.1.01 - Realizar un diagnóstico censal de los recursos para el aprendizaje (instalaciones, equipamiento y tecnología) disponibles en los centros educativos de ETP y escuelas laborales e identificar brechas con respecto a los requerimientos establecidos
    • A2.3.1.03 - Identificar y alimentar bases de datos (EDUPLAN y portal DETP) de recursos didácticos para todos los títulos de ETP
    • A2.3.1.08 - Elaborar el manual operativo de los centros educativos de ETP y el manual de puestos y funciones de la Dirección de ETP y capacitar al personal.
    • A2.3.1.09 - Elaborar los informes de validación de la implementación de los títulos de ETP, diseñar protocolos de monitoreo y seguimiento y capacitar al personal de la DETP para su aplicación.
    • A2.3.1.04- Elaborar 500 planificaciones docentes para alimentar la plataforma de Eduplan
  • Proyecto 2.3.2 - Diseño, desarrollo e implementación del Sistema Integral para la Gestión de la FTP
    • A2.3.2.03 - Desarrollo de la plataforma del Sistema Integral para la Gestión de la Formación Técnico Profesional
  • Proyecto 2.3.3 - Diseño y desarrollo del Sistema Nacional de Información de la Educación Superior, la Ciencia y la Tecnología (Siniescyt)
    • A2.3.3.01 - Sistema Nacional de Información de la Educación Superior, la Ciencia y la Tecnología (Sinescyt)
    • A2.3.3.02-Rediseño y puesta en funcionamiento de la Plataforma Mescyteva para la recepción de los planes de estudios creados por las Instituciones de Educación Superior
  • Proyecto 2.3.4 - Fortalecimiento del servicio de Admisión, Información y Empleo del Infotep
    • A2.3.4.01-Diagnóstico del servicio y elaboración de medios de información
  • Proyecto 2.3.5 - Desarrollo del sistema de indicadores de calidad de la EFTP
  • Proyecto 2.3.6 - Creación de Red de Centros de documentación del Sistema Nacional de Formación Técnico Profesional
    • A2.3.6.01-Identificación de recursos didácticos digitales
  • Proyecto 2.3.7 - Fortalecimiento del Programa Nacional de Formación Virtual (Infotep Virtual)
    • A2.3.7.05-Planificación y producción de cursos virtuales de Formación Técnica Profesional
  • Proyecto 2.3.8 - Fortalecimiento de la formación a distancia en el 2do ciclo de Educación Secundaria
    • A2.3.8.01-Elaboración e implementación de guías de formación a distancia para el inicio del año escolar 2020-2021
  • Proyecto 2.3.9 - Instalación de un campus universitario en el municipio de Bohechío, provincia de San Juan de la Maguana
    • A2.3.9.01-Realización de un estudio diagnóstico sobre la oferta/demanda de formación de profesionales en el municipio de Bohechío
• Logro 2.4 - Incorporar las temáticas de adaptación y mitigación del cambio climático y de producción más limpia en la revisión de los planes de estudio y al sistema de cualificaciones.
• Logro 2.5 - Mejorar el posicionamiento y la valoración de la educación y formación técnico profesional, mediante sistemas de información y orientación académica y profesional.
  • Proyecto 2.5.1 - Plataforma integrada del Observatorio de Cualificación y Empleo
    • A2.5.1.01-Crear "chabot", "dashboards" y otras herramientas digitales interactivas para la página del Mepyd con información sobre cualificaciones y oferta existente y su relación con mercado laboral
  • Proyecto 2.5.2 - Aplicación de pruebas de aptitud y consejería al finalizar el primer ciclo de educación secundaria